Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ Văn - Đề Số 3

Nội dung bài viết

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ Văn - Đề Số 3

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Câu 1:

Ngôi kể của văn bản: Ngôi thứ ba.

Người kể chuyện giấu mình, kể về ông Tư Mốt và bác sĩ Văn.

Câu 2:

Từ ngữ Nam Bộ trong văn bản:

• “chú ha”

• “giậm chân giậm cẳng”

• “rụt chân”

• “mấy hồi”

• “má cháu”

• “đò”

• “xuôi xị”

• “nóc gia”

Những từ này thể hiện màu sắc địa phương đậm đà, góp phần làm nên tính chân thực và sinh động cho bối cảnh Nam Bộ.

Câu 3: 

Tình cảm của tác giả:

Tác giả thể hiện tình cảm trân trọng, xót xa, đầy yêu thương và đồng cảm sâu sắc với những con người bình dị, kiên cường nơi vùng đất khó khăn – đặc biệt là ông Tư Mốt. Đó còn là niềm tiếc nuối trước sự thiếu gắn bó của người trẻ với quê hương, và mong mỏi có người sẻ chia, đồng hành cùng những phận đời nghèo khó.

Câu 4:

Ý kiến về chính sách thu hút trí thức trẻ về vùng sâu, biên giới, hải đảo:

Nhà nước cần có chính sách thiết thực để thu hút trí thức trẻ về vùng sâu, vùng xa vì đây là những nơi còn nhiều khó khăn, thiếu thốn về cơ sở vật chất, nhân lực. Nếu không có sự đầu tư nhân lực trí tuệ, người dân nơi đây sẽ mãi sống trong thiệt thòi, cách biệt với xã hội phát triển. Đó cũng là một phần trách nhiệm trong công cuộc phát triển toàn diện đất nước.

Câu 5:

Phân tích biện pháp so sánh:

Câu văn sử dụng biện pháp tu từ so sánh: “đau tiếc như vừa thua một ván bài lớn” để diễn tả cảm xúc hụt hẫng, thất vọng cùng cực của ông Tư Mốt. Cách so sánh này mộc mạc, dân dã, nhưng rất hiệu quả, thể hiện nỗi lòng đau đáu của ông khi nỗ lực níu giữ người trẻ nhưng bất lực, qua đó gợi lên sự thương cảm và trăn trở cho người đọc.

II. PHẦN LÀM VĂN (6,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm)

Gợi ý đoạn văn nghị luận:

Trong đoạn thơ “Mẹ” của Đỗ Trung Quân, chủ thể trữ tình thể hiện cảm xúc day dứt, xót xa và lo âu khi nghĩ về sự già nua của mẹ và quy luật nghiệt ngã của thời gian. Tác giả ý thức sâu sắc rằng thời gian không đợi ai, mỗi ngày trôi qua là mẹ một ngày già yếu hơn, trong khi bản thân cứ mãi lớn lên, dần rời xa vòng tay mẹ. Chính nỗi sợ mất mẹ đã khiến tác giả quyết tâm trân trọng từng khoảnh khắc hiện tại, không đợi đến ngày “mất mẹ mới giật mình khóc lóc”. Hình ảnh “bông hồng” – biểu tượng cho tình mẫu tử thiêng liêng – trở nên đối lập khi gắn với sự thảng thốt, hoảng sợ, thể hiện nỗi bất an trước nỗi đau chia ly. Đoạn thơ nhắc nhở mỗi người hãy yêu thương và quan tâm mẹ khi còn có thể, bởi mẹ là điều không thể thay thế trong cuộc đời.

Câu 2 (4,0 điểm)

Dàn ý bài nghị luận: “Ý nghĩa của lời nói chân thành trong cuộc sống”

1. Mở bài:

• Dẫn dắt vấn đề từ nhận định trong sách "Hiểu về trái tim" của Minh Niệm.

• Nêu vấn đề nghị luận: Lời nói chân thành là nguồn năng lượng tích cực, góp phần chữa lành và nâng đỡ con người.

2. Thân bài:

a. Giải thích:

• Lời nói chân thành là những lời xuất phát từ tấm lòng tử tế, trung thực, không vụ lợi.

• “Lời nói chân thành là thuốc bổ”: Nghĩa là nó có thể an ủi, động viên, vực dậy tinh thần người khác, như một phương thuốc tinh thần chữa lành vết thương tâm hồn.

b. Vai trò, ý nghĩa:

• Xoa dịu đau khổ, tiếp thêm sức mạnh cho những người đang mệt mỏi, thất vọng.

• Gắn kết các mối quan hệ: Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp… nhờ sự thấu hiểu và đồng cảm.

• Tạo dựng một xã hội nhân ái, tích cực, khuyến khích lối sống yêu thương và tử tế.

• Lời chân thành giúp mỗi người sống thật với bản thân, không lừa dối, không giả tạo.

c. Dẫn chứng minh họa:

• Trong đời sống: Một lời động viên thật lòng giữa lúc khủng hoảng có thể làm người khác vượt qua nghịch cảnh.

• Trong văn học: Như lời nói đầy nhân hậu của anh Sáu với con gái trong “Chiếc lược ngà” khiến bé Thu thay đổi thái độ; hay những lời yêu thương giản dị trong “Những ngôi sao xa xôi” giúp đồng đội vượt qua gian khổ chiến tranh.

d. Phản đề:

• Những lời nói giả dối, phô trương có thể làm tổn thương, đánh mất niềm tin.

• Cần chân thành nhưng cũng phải tế nhị, đúng lúc, đúng cách.

3. Kết bài:

• Khẳng định lại giá trị của lời nói chân thành.

• Mỗi người hãy lựa chọn ngôn từ tử tế, trung thực để lan tỏa yêu thương, làm đẹp tâm hồn mình và người khác.

Tại Bách Trí Education, chúng tôi không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức, mà còn nuôi dưỡng tư duy độc lập, kỹ năng sống và khát vọng vươn lên cho mỗi học viên. Với đội ngũ giáo viên tâm huyết, chương trình đào tạo chuyên sâu và môi trường học tập tích cực, Bách Trí cam kết đồng hành cùng học sinh trên hành trình chinh phục tri thức và phát triển toàn diện. Bách Trí - Trao tri thức, dựng tương lai.